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回归文学本质,领读阅读课堂

作者: 来源:南京一中马群分校 发布时间:2018年10月09日

——我校教师参加第三届“领读者”大会即CBBY年会

9月28-29日,秋高气爽、金桂飘香,全国新教育2018年领读者大会暨CBBY阅读年会在北京外国语大学举行。本次大会由新教育研究会、新阅读研究所、国际儿童读物联盟中国分会主办,主题为“文学化的儿童文学课堂”。我校张卫教师和栖霞区教科研团队一起参加了本次学习。

本次大会首先由朱永新的主题演讲开始,朱老师以“我为什么喜欢儿童文学”为题阐述了儿童文学对于儿童生命成长和儿童教育的重要意义,肯定了儿童文学阅读在儿童阅读中的重要性。

  

南京市学科带头人黄雅芸老师、深圳实验学校阅读教师周其星则为与会嘉宾奉献了2节精彩的绘本阅读课——《小房子》、《春天》。周其星老师给四年级的孩子带来的是梅子涵老师的作品《春天》一课。开始以为的本作品写的是春天的故事,但是读着读着孩子们的声音哽咽了,通过一节课让孩子们感受到亲情、感恩。

梅子涵以《文学课堂的宁静》为题为两节课做了点评,并强调了儿童文学课堂和语文阅读教学的去功利化,呼唤儿童文学课堂的纯粹性和文学化。

台湾东华大学幼教系林信伟教授从家校共育的角度谈了台湾“故事妈妈”的专业化发展,为我校的家校共育、大阅读活动提供了有益的参考和借鉴。

 

来自马来西亚的阅读推广人郭史光宏以《文学化的儿童文学课堂》为主题从“课堂材料、教学方法、教育思想”三个方面阐述了文学化的儿童文学课堂的构建,他认为“以儿童文学的方法教学儿童文学,通过儿童文学发现儿童、观照自我”就是“选好文本、用对方法、观照生态”的好的儿童文学课堂。最后郭史光宏老师还以朱自强教授的话与大家一起分享:

——在本质上,在语文教育中,学生学习的不是语言,而是学习用语言建构意义、建构心智世界的能力。语言的习得是建构的过程。

童书电影课推动者、儿童作家李西西老师以自己的亲身经历和大家一起分享了自己以“童书电影课”推进阅读的过程。

 

  大阅读教学一直是我校重点打造的特色项目,此次领读者大会的召开,有力的指导了我校大阅读项目的建设。我校将按照新教育阅读教学的要求,打造好书香校园,为师生营造更温馨的阅读乐园、精神家园。